姓   名

参赛组别

教材版本、章节

抽签号

参赛题目

参评时间

项目

分值

评分要点

分值

得分

教材选择

1.00分

正确说明教材的地位、作用及特点。

教学重点、难点分析把握准确，教材的处理恰当，符合教学实际。

0.10-0.50

教学目的

1.00分

准确分析教学对象的认知特点和规律，恰当确定教学目的。

0.10-0.50

准确、全面表述教学目标，符合大纲要求和学生实际。

0.10-0.50

教学方法

2.00分

教法选择及理论依据解说清晰，科学严密、逻辑完整。

0.10-0.40

面向全体，因材施教，主题突出。

0.10-0.40

注重实践活动，充分调动学生学习的主动性、积极性。

0.10-0.40

重视学习兴趣和道德情感培养。

0.10-0.40

重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高。

0.10-0.40

教学过程

4.00分

整体设计新颖、合理、有理论性。

0.10-0.80

教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，学生实际，适合教学要求。

0.10-0.80

重要教学环节的设计合理，能用教学理论加以阐述。

0.10-0.80

教学过程中充分发挥学生的主体作用，调动学生积极性，主动参与教学活动。

0.10-0.80

注重反馈、矫正，使学生较快达到教学目标的要求。

0.10-0.80

教师素质

1.00分

普通话准确，语言规范流畅，逻辑性强。

0.10-0.50

教态自然大方，仪表端庄。

0.10-0.30

运用现代教育技术表达展示，板书效果好。

0.10-0.20

其它

1.00分

评委自由提问

0.10-0.50

所选课程讲解难度高，推广价值大。

0.10-0.50

评 课 人

得   分